2020年1月3日 星期五
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統一思想 深化認識 形成合力

發布時間:2015-06-19 12:11 編輯:州科協

《中國科學技術協會章程》第三條規定“地方科學技術協會由同級學會和下一級科學技術協會及基層組織組成”、第八條規定“弘揚科學精神,普及科學知識,傳播科學思想和科學方法。捍衛科學尊嚴,推廣先進技術,開展青少年科學技術教育活動,提高全民科學素質”,明確了科協系統的架構關系、科普工作的使命和任務。今天,圍繞科普示范縣市創建、社區科普大學建設、項目工作及其他科普工作的思路,與大家互通信息、交流看法、共同探討,目的在于統一思想、深化認識、形成合力,努力做好科普工作。

一、全省科普工作會議精神

1、會議概況

2014年11月6日,省科協普及部召開科普工作會議,會上新調任到普及部的陳革、馬貴兵、安明山三位副部長,分別對基層科普服務行動計劃項目、社區科普大學、科普示范縣市創建、流動科技館巡展、科學素質專項督查、科普信息化、科普志愿者隊伍建設等工作進行詳細說明和提出明確要求;余永東部長總結2014年工作、部署2015年工作;徐菊明主席就做好科普工作發表重要講話。

2、新觀點、新思路、新措施、新要求

項目工作方面。一是將“科普示范助力新農村行動計劃”、“科普示范助力新社區行動計劃”、“科普示范助力中小企業創新發展行動計劃”整合為湖北省“基層科普服務行動計劃”,受表彰獎補的單位分別命名為“湖北省農業科普示范基地”、“湖北省科普示范社區”、“湖北省科普示范企業”;二是將項目初審把關、現場考察、推薦排序等職責下放給市州科協;三是當年組織申報下一年度的湖北省“基層科普服務行動計劃”項目;四是省科協實行下不保底、優勝劣汰機制,每年下達的申報指標只是規定組織申報項目的數量,各地最終能得到多少項目,要看項目材料的質量和實施項目產生的效果;五是要求建立項目庫,實施項目培育,擇優申報推薦;六是明確規定10個附件材料,即市州科協與財政局聯合命名為科普示范單位正式文件、依法注冊成立文件、項目評審人員名單證明材料、市州及縣市公示文本材料和圖片、項目評委實地考察照片、科普組織科普制度科普計劃上墻照片、科普設施及科普活動室照片、科普櫥窗科普畫廊照片、科普圖書室及科普圖書照片、科普活動及其主導產品相關照片;七是省科協進行項目資格審查時,注重市州科協與財政局聯合命名的文件、申報單位依法注冊成立3年以上證明材料、市州及縣市公示資料、縣市科協與財政局蓋章的申報資料、市州科協與財政局蓋章的推薦函、評委現場考察照片等要件。

社區科普大學建設方面。社區科普大學是面向社區居民開展貼近生活、貼近實際科普教育活動的平臺,是利用社區科普資源開展科普公共服務的有效舉措,是科協組織開展社區科普工作的重要抓手。2014年9月中國科協印發《中國科協關于深入推進社區科普大學建設工作的實施方案》后,省科協出臺《湖北省科協關于深入推進社區科普大學建設工作的實施方案》。中國科協要求“按照地級建總校、縣級建分校、街道或社區建立教學點的三級教學管理體系,力爭在2016年達到全國所有地級地區都建有社區科普大學”,湖北省科協提出“力爭在2016年達到全省所有市、州都建有社區科普大學總校,50%的縣(市、區)建有社區科普大學分校,社區教學點達到500個以上,國家級和省級科普示范社區要率先建立社區科普大學教學示范點”。中國科協和湖北省科協都明確規定,從2015年開始,將社區科普大學工作納入國家和省基層科普行動計劃獎補對象評選推薦的重要內容,對社區科普大學建設情況進行考核。省科協要求將社區科普大學建設工作納入科學素質行動計劃目標責任制考核內容,按照要素鏈的特點抓好總校、分校、社區教學點、教師隊伍、教材編寫和教學管理等工作,切實做到組織機構健全、管理制度完備、考核方案科學、教學計劃周密、職責任務明確。

科普示范縣市創建方面。創建科普示范縣市是落實黨的十八大關于“科學文化素質全面提高”和“普及科學知識,弘揚科學精神,提高全民科學素質”的具體體現。以縣市黨委或政府的名義申請創建科普示范縣市,可以整合資源、凝聚力量、有效發揮各成員單位的積極作用,推進綱要目標責任制的落實;可以借力爭取黨委、政府加強對科普工作的領導和支持;可以借力強化科協組織建設、隊伍建設、經費投入和科普基礎設施建設。按照《全國科普(湖北省)示范縣創建辦發》和《全國(湖北省)科普示范縣標準》認真開展創建工作,將強力推動科協職工提升工作能力、創新工作手段。本輪創建工作,省級科普示范縣市與國家級科普示范縣市同創建,湖北省擬在命名的50家省級科普示范縣市中擇優推薦35家上報國家命名。對于參與創建的縣市,湖北省科協將在基層服務行動計劃項目和基礎條件建設等方面給予重點支持,并通過《湖北日報》等主流媒體發布相關信息。

流動科技館巡展。省科協對各巡展站點支持資金1萬元,由于巡展跨度大、時間長,要求巡展站點一把手親自掛帥。科學素質建設專項督查。2015年3—4月,省全民科學素質成員單位領導將分別帶隊,通過聽匯報、查資料、看現場、答問卷等方式,對市州實施《綱要》工作情況進行督查,要求市州制作PPT匯報材料,材料中要有具體做法、具體數據、具體成效,材料內容真實可信。 科普信息化工作。利用最新網絡技術,堅持需求導向,緊盯科技前沿,緊跟社會熱點,緊扣公眾需求,創新科普手段和途徑,實施“讓科學知識在網上流行”工程。科普志愿者隊伍建設。在全省102個縣(市、區)科協分別成立1支科普志愿者隊伍,每支隊伍有100名科普志愿者,建立科普志愿者信息庫;省級、市州級、縣市級分別登記、建庫,三級信息庫的科普志愿者不重復登記;省科協將出臺工作方案,明確志愿者的職責、權利、義務及表彰辦法,并提供志愿者信息庫建設的程序設計。

二、州科協科普工作要點

1、深入貫徹落實十八大、十八屆三中、四中全會及習近平總書記系列重要講話精神,按照州委六屆五次、七次全會部署,將科普工作聚焦到產業化、城鎮化“雙輪驅動”和“推進生態文明、建設美麗恩施”戰略。

2、聯合林業、農業、藥業等部門,收集、整理、編印“熱愛恩施、發展恩施、維護恩施”之恩施州植物資源,大力宣傳恩施、推介恩施。

3、充分利用“中國流動科技館”巡展和“大手拉小手”等活動,激發中小學生對科學的興趣;精心籌劃青少年科技創新大賽,組織優秀作品巡展,引導更多學校、學生積極參加科技活動。

4、做好“支持傳統種植業養殖業發展,奠定農民生存和發展堅實基礎”、“引導培植農村特色優勢產業,促進農民增收致富”、“強化陣地和人才隊伍建設,建立農村科普長效機制”、“實施農民創業就業培訓,推動農民融入城市人才市場”、“普及疾病預防及災害防范常識,增強自我保護和救助能力”、“提升農民精神追求,改善農村生活環境”、“增強農民擔當意識,促進‘綠水青山’與‘金山銀山’協調發展”七個方面工作,服務農業農村農民。

5、以社區科普大學建設為契機,以科普示范社區創建為手段,深入調查研究,實施層級表彰獎補辦法,建立科普長效機制,打造社區科普典型。

6、以科普示范企業創建、建立院士專家工作站、開展“講理想、比貢獻”活動,推動企業科技創新和提檔升級。

7、積極爭取上級科協項目支持,切實加強項目實施監督、檢查、指導,最大程度發揮項目的示范帶動作用;建立健全項目庫制度,加大項目前期培植工作,強化項目后續管理。

8、圍繞“全國科普日”、“科技活動周”主題,按照上級科協要求,積極組織好相關活動;檢查督辦科普示范縣市、科普示范鄉鎮創建和鞏固工作,推動公務員和領導干部科學素質提升。

9、開展農村專業技術協會發展情況調查,探索推動農村專業技術協會發展壯大的體制機制建設;聯系相關部門建立健全農村專業技術協會組織機構;各縣市選擇2家農村專業技術協會,組織專家進行技術、管理、市場培訓;組織農技協人員外出觀摩、學習、交流活動。

10、開展科普教育基地運行情況調查,推動科普教育基地功能發揮,審核、命名新的科普教育基地。

三、需要重點溝通的幾項工作

科普示范縣市創建

上一輪科普示范縣市的示范期2015年結束,為了充分發揮科普示范縣市的作用和保持該項工作的連續性,2014年下半年,中國科協和湖北省科協安排部署新一輪創建工作,省科協建議各市州有50%的縣市區能夠參與申報,鼓勵上一輪全國科普示范縣市區參加申報,支持工作基礎好的縣市區積極申報。州科協結合本地實際,制作下發《關于創建湖北省科普示范縣市和全國科普示范縣市的通知》,對創建工作進行了具體部署。

目前恩施市、巴東縣、來鳳縣提出創建申請,為了穩步推進,需要做好以下基礎工作:一是要認真研究“科普示范縣創建辦法”、“科普示范縣標準”和“科普縣測評指標”,總結上一輪創建經驗和鞏固成果,對現有創建基礎進行認真梳理,明確工作重點,按照輕重緩急分類逐個創建,科學制定創建工作方案,430日前將縣市政府同意的創建工作方案報送州科協備案;二是成立創建工作領導小組,組建創建工作專班,明確創建工作人員任務和職責,嚴格把握時間節點,依據創建工作方案扎實開展創建;三是利用各種媒體及時報道創建工作進展情況和典型做法;四是8月中旬做好文字、圖片、聲像等資料的整理匯編,8月下旬州科協將組織人員深入創建縣市協助自查;五是省科協工作組檢查、考核、測評、驗收期間,做好一切配合工作;六是認真整改省科協工作組反饋的意見和建議,確保創建成功。

從申請創建情況看,恩施州上一輪四個全國科普示范縣市中,只有恩施市、巴東縣、來鳳縣提出申請,其他縣市響應不夠,與省科協要求有差距;在州科協規定的時間內,只有來鳳縣科協按時上報了申請材料、宣恩縣科協電話通報了相關情況,其他縣市時間觀念有待進一步加強;州科協僅以文件部署創建工作,缺少組織動員和共同研討環節,未能引起縣市科協足夠重視,未能激發縣市科協的工作激情和敢于挑戰的勇氣,粗放的工作方式和殘留的“四風”現象,我個人必須深刻反省;縣市科協領導特別是主要負責人,要增強工作的主動性、責任性和積極性,要認識新常態、研究新常態、適應新常態、作為新常態,做法定職責必須為的表率,以上率下加強隊伍建設,減少和力戒不回應、慢回應現象,為建設好、維護好科協形象做出貢獻。

我建議將科普示范縣市創建納入2015年對縣市科協工作的考核內容,將“科普縣測評指標”逐步應用到州科協考核辦法中來,為科普示范縣市鞏固和再創建奠定基礎。

社區科普大學建設

隨著農村富余勞動力進城務工,隨著城鎮化戰略的實施和推進,隨著農民生活水平的提高,社區作為城鎮最基層的管理組織,管理的人員涵蓋五大人群,來自農村的勞動者和未成年人還將進一步增加,科普工作的重點由農村轉向城市已成必然趨勢,做好社區科普工作將推動五大人群的科學素質提升。社區科普大學,是中國科協、湖北省科協實施“科普益民社區”和“科普示范社區”的基礎上,加大公民科學素質建設的又以得力舉措;是基層科協抓社區科普和素質工作的有效平臺和抓手;是基層科協整合資源、健全組織、壯大隊伍的有效途徑。再換個角度看,社區的數量是一定的,科普工作和公民科學素質建設沒有止境,在條件成熟的情況下,社區科普大學將納入中國科協和湖北省科協的項目支持范圍,堅持高標準、嚴要求建設科普大學,既可以促進公民科學素質提升,又可以為科協今后的工作贏得主動。大力推進科普大學建設是州及縣市科協應盡職責、法定職責。用社區科普大學的成功經驗指導農村科普工作。

從2015年開始,中國科協和湖北省科協將社區科普大學工作納入國家和省基層科普行動計劃獎補對象評選推薦的重要內容。為了確保社區項目申報條件不缺項,在省科協提出的“力爭在2016年達到全省所有市、州都建有社區科普大學總校,50%的縣(市、區)建有社區科普大學分校,社區教學點達到500個以上”的基礎上,州科協出臺的方案中規定“2015年,恩施州科協完成科普大學總校籌建工作,縣市科協完成科普大學分校籌建工作,已獲國家、省命名表彰的科普示范社區啟動科普大學社區教學點的籌備工作”、“2016年,恩施州科普大學總校、分校和已建立的社區教學點正常開展教學活動”、建立科普大學社區教學點作為社區項目申報的一個必要條件。

實現省科協提出的500個社區教學點目標,全省17個市州平均計算,恩施州要建立30個教學點。只要在已成功申報國家級、省級的科普示范社區和即將申報的社區建立教學點,基本能夠完成任務。

組織機構。實行州科協建總校、縣市科協建分校、社區建立教學點的三級教學管理體系。總校、分校的校長,由州科協、縣市科協主席分別擔任,分管科普工作的副主席任副校長,普及部部長為工作人員。社區教學點的主要負責人由社區主任擔任,分管精神文明建設的社區領導、專(兼)職科普工作人員負責具體管理,社區網格員為工作人員。

三級機構職責。總校 制定教學規劃,組織專家培訓教師隊伍,聯系高校、科研院所科普專家實地示范教學,開辦網絡教學課堂,備案登記科普大學社區教學點和分校聘用教師,建立分校、教學點、優秀教師考評機制,對成績突出單位和教師頒發榮譽證書及適當現金獎勵。分校  收集社區科技、科普需求信息,編印科普大學教材,制定年度教學計劃,建立穩定的教師隊伍,承擔教師授課費用,向總校報備教師聘用和科普大學社區教學點考核命名情況,合理調配教師資源,建立社區科普大學正常教學秩序,總結社區科普大學先進做法,推薦優秀社區教學點和優秀教師參與總校年度考評。社區教學點  收集上報社區居民科技、科普需求信息,整合社區教學資源,提供教學場所和教學設備,組織和管理學員,將科普大學建設納入社區年度中心工作,結合縣市分校年度教學計劃,每季度邀請社區科普大學老師為轄區居民授課一次,積極爭取轄區單位人力、物力、財力支持,建立優秀學員、合作單位考評機制,將支持、參與社區教學點建設工作納入文明單位、文明戶創建的重要內容。總校、分校、社區教學點按照各自職責制定相關管理制度,明確責任人員,各種規章制度及人員分工情況,通過網站、上墻等形式讓社會公眾知曉,切實做到有據可依、責任明確、保障充分。

教師隊伍。在區域范圍內,選聘熱衷科普事業、具有教學經驗和良好表達能力、具備相應專業知識、遵守規章制度、服從教學安排的人員擔任社區科普大學教師,形成素質優良、結構合理、專業齊全的社區科普大學教師隊伍,定期組織示范教學、經驗交流、專題培訓,不斷提升教學水平。

教學內容及要求。立足居民生產生活實際需求,以增強居民利用科學知識解決實際問題能力為切入點,以創建講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍和習慣為目標,以離退休老人、城鎮新居民、進城務工人員、社區待業人員、青少年學生為對象,組織編印富有知識性、實用性、前沿性、趣味性的科普教材。科普教學既貼近公眾、貼近民生、貼近實際,又介紹國際國內科技發展新趨勢新特點新成果;既解釋自然現象、自然災害、生命現象、疫病疫情,又引導人們正確認識自然、正確認識自身和養成科學健康文明生活方式;既宣傳黨和國家關于推動科技發展的戰略、方針、政策、措施,又宣傳為科技發展做出杰出貢獻的科學家及其創新團隊。用豐富的內容和喜聞樂見的方式,不斷增強社區科普大學的吸引力、凝聚力、影響力。

教材編印。可以將科普教師的授課內容整理編輯成教材,也可以組織人員按不同內容集中編印。由于縣市情況各有差別,為了強化科普教學的針對性和實效性,教材的編印工作主要由縣市科協負責。州科協將加強與省科協聯系、利用州直學會協會資源,組織提供部分教材和資料。

我算了一個賬,按照國家的有關規定,一般教學人員授課一次勞務費500元,一個縣市20個社區,每個社區一季度授課一次,年支付教師的費用4萬元,加教材編寫和印刷費用2萬元,縣市科協用于社區科普大學的費用每年6萬元左右,如果不是在所有社區都建教學點,費用不到6萬元,就是科普資金規模偏小的鶴峰、來鳳等縣市也具有相應的承擔能力。

項目工作

項目涉及資金,是科協廉政風險的防控點之一,在弛而不息反“四風”和高壓態勢反腐敗的新常態下,強化項目基礎工作是織密風險防控籬笆的具體舉措。篩選好項目、培植好項目、實施好項目,既能壯大科協組織、提升科協影響力,又能體現科協組織的責任感、使命感,還能檢驗科協人員的工作水平和能力。建立健全科普項目建庫,建立健全科普項目培植、管理制度,建立健全科普項目績效考評機制,建立健全科普項目主體責任制,是湖北省科協總結項目工作經驗和適應新形勢需要提出的新要求。為此,州科協制作下發了《恩施州科協關于做好項目基礎工作的通知》。

建立項目庫。州及縣市兩級科協建立健全項目庫;縣市科協在區域范圍內,按照中國科協和湖北省科協項目支持類別各遴選5個項目進入項目庫,依據項目申報條件和要求,加強項目前期培植,每個類別項目各擇優推薦3個進入州科協項目庫;州科協對入庫項目建立跟蹤機制,依據項目申報單位每年上報的的創建計劃、創建總結、創建活動媒體報道,及時記錄相關信息。

項目入庫條件。凡具備上級科協項目申報條件、符合縣市科協基本要求、按照州科協相關文件積極開展創建工作的單位或個人申報的科普項目,縣市科協都應納入項目庫,對上報州科協的項目以正式文件命名表彰。

項目入庫時間。每年12月,縣市科協更新項目庫,向州科協報送推薦項目名稱、項目即時基本情況;州科協每年4月更新項目庫,確定擬推薦上報中國科協和省科協項目;項目申報、項目公示期間出現重大問題,取消向上級科協推薦資格。

入庫項目后續管理。州科協每年3月組織專班對擬命名表彰的項目、正在實施的項目進行檢查考評,對已完工項目的檔案及后續發展情況進行檢查和實地抽差,并根據檢查情況,確定各縣市當年申報項目指標;獲中國科協命名表彰的項目,對項目實施和后續效果進行跟蹤管理;獲湖北省科協命名表彰的項目繼續開展創建工作,創造條件爭取中國科協命名表彰;進庫項目創建工作不力予以退庫處理。

項目申報單位要求。嚴格按照各級科協規定的條件和要求積極創建,打造特色、亮點和品牌,通過各級科協網站和新聞媒體宣傳創建情況。縣市科協要及時指導進庫項目申報單位的創建工作,不斷培植新的項目資源,建立進庫項目申報單位創建工作臺賬。

組織申報項目。州科協對創建工作成績突出、引領示范帶動作用強、產品市場空間廣闊、產業發展潛力巨大、產品具有科技含量、助推輻射人群提升科學素質的項目,組織專班實地檢查考評后,以正式文件命名表彰,在上級科協下達的指標范圍內,聘請專家進行綜合評審,根據專家評審結果確定推薦上報的具體項目;縣市科協按照州科協要求,及時補充完善申報材料,報送的材料必須真實可靠。

2015年,對參與科普示范縣市創建的縣市進行重點傾斜;2016年起,科普示范縣市、社區科普大學建設、項目建庫工作、項目檔案工作、項目實施效果作為項目指標分配的重要依據,建立下不保底、優勝劣汰機制,項目入庫和社區科普大學教學點作為項目推薦申報的必備條件。

項目檔案管理。凡獲得中國科協、湖北省科協命名表彰的項目都必須建立完整的檔案,資料內容包括:各級科協命名表彰文件、項目申報材料、項目資金撥付憑證、項目資金使用憑證、項目專賬、項目實施過程影像資料及新聞報道、項目實施完工總結及績效評價。縣市科協應加大項目檔案工作的督辦力度,建立項目電子檔案。

州級示范社區、示范企業命名。經清理,恩施市社區和企業、建始縣社區和企業、巴東縣企業、鶴峰縣社區需要命名表彰,其他縣市已命名表彰、未獲獎補資金的社區和企業可繼續作為項目申報候選對象。4月15日前州科協組織專班,依據2013年11月州科協下發的《關于申報恩施州“科普示范文明社區”的通知》檢查考評社區,依據2014年5月州科協下發的《恩施州科普示范企業創建實施方案》檢查考評企業。

根據目前的情況看,相關工作與預期效果差距很大,請各位縣市主席親自掛帥,2015年4月15日前完成縣市建庫工作,并向州科協報送推薦項目名單和項目基本資料。恩施市、建始縣、巴東縣、鶴峰縣做好社區、企業檢查考評前的準備工作。

流動科技館巡展

3月20日,流動科技館恩施市巡展結束,下一巡展地宣恩。請恩施市組織人員23—24日撤展、裝箱、裝車,支付相關費用;協助宣恩科協聯系運輸車輛,安排好省科技館人員指導撤展期間的食宿問題。請宣恩縣科協3月24日前聯系好巡展場地,安排人員前往恩施參與撤展,熟悉展品拆卸、裝箱、裝車流程,運回展品;組織人員25—27日布展,安排好指導布展的省科技館人員、州科協人員及廠家維護維修展品人員的食宿問題;與縣教育部門對接,制定中小學生參觀流動科技館的方案,落實具體展教人員;利用縣電視臺、縣新聞網等媒體營造氛圍,告知市民參觀時間及注意事項,4月1日舉辦巡展啟動式并開始對外展出。

因多方面原因,流動科技館巡展時間作了兩次調整,請尚未舉辦流動科技館巡展的縣市,依據州科協下發的《關于調整流動科技館巡展時間及相關事宜的通知》進行準備,確保巡展工作順利進行。

四、科協服務硒產業的基本想法

恩施州委、州政府為了將硒資源優勢轉化為產業優勢、經濟優勢,連續舉辦兩屆硒博會。在放大硒博會成果、推動硒資源開發、促進硒產業發展中,科協要著力做好六個方面的工作。

圍繞產業化、標準化、規范化普及硒知識

一是收集、整理硒博會成果,進一步豐富硒科普宣傳內容;二是組織學會、協會科技工作者參與富硒農作物種植、富硒畜禽養殖、富硒水產養殖、富硒產品精深加工等技術規范的制定;三是利用州、縣(市)、鄉(鎮)、村科協組織網絡和人才隊伍,廣泛普及硒知識;四是在富硒作物種植基地、富硒畜禽養殖基地、富硒水產養殖基地,大力實施“科普宣傳站、科普宣傳欄、科普宣傳員”陣地建設;五是利用報紙、雜志、電視、網絡、短信、微博、微信等媒介,不斷擴大硒知識科普宣傳受益面;六是充分發揮科普專家服務團的作用,增強硒知識普及的專業性和精準性。 

匯集科技工作者意見促進硒產業科學發展

深入科研院所、種植養殖大戶、生產加工企業和涉硒的相關部門進行調查研究,組織硒資源研究與利用科技人員座談會,充分了解硒產業發展現狀、硒產品研發能力及研發人才隊伍、制約硒產業發展的科技瓶頸,廣泛聽取科技工作者的意見和建議,從科技人才隊伍建設、科技研發資金需求、科技成果轉化受益分配、科研投入稅收優惠、科研基礎設施建設、科技資源整合等方面,分類收集、整理,提出意見和建議,為促進硒產業科學發展、健康發展、快速發展積極建言獻策。

搭建學術交流平臺,實施引才、引智行動

利用科協服務科技工作者的職能優勢,用好、用活湖北省科協和中國科協的人才庫資源。積極爭取湖北省科協和中國科協的支持,邀請國際國內硒研究領域專家前來恩施從事學術交流和技術合作。大力宣傳恩施州及縣市發展硒產業的政策和措施,吸引硒資源研究與利用領域一流專家及團隊到恩施創業興業,充分利用專家資源,帶動相關人員到恩施投資硒產業。通過引才、引智行動,提升硒產品科技含量,豐富硒產品文化內涵,拓展硒產品功能功效,加粗延長硒產業鏈條,壯大本土硒產品生產企業發展基礎。

大力宣傳最新研究成果和優秀科技工作者

加強與高校、科研院所、生產企業的聯系,準確把握硒資源研究與利用動態,利用科協系統一切有效資源推介、宣傳硒研究成果。利用報刊、雜志、電視宣傳報道優秀科技工作者的典型事跡、拼搏精神和突出貢獻。組織推薦從事硒資源研究與利用研發的科技工作者參與省級、國家級優秀科技工作者評比表彰。按照《中國科協推薦(提名)院士候選人工作實施辦法(試行)》和《湖北省科協推選中國工程院院士候選人工作實施細則(試行)》,推薦在硒產業發展中做出突出貢獻的專家參與湖北省推選中國工程院院士候選人競選。 

利用科協項目資金促進硒科研成果的轉化

中國科協和湖北省科協先后啟動“基層科普行動計劃”、“基層科普服務行動計劃”和“院士專家工作站”等項目,州科協在項目培植過程中,將富硒農作物種植、富硒畜禽養殖、富硒水產養殖、富硒產品精深加工作為項目建設的重要內容,對涉硒的農村專業技術協會、農村科普示范基地、農村科普帶頭人、農業科普示范基地、富硒產品精深加工企業、轉化硒研究成果的經濟組織和專注硒產業發展的少數民族科普工作隊,組織項目申報時實行重點傾斜。州科協還將通過科普示范縣市、科普示范鄉鎮、科普示范村、科普示范戶、科普示范企業等創建活動,大力營造認識硒、重視硒、利用硒、發展硒的良好氛圍,加速硒資源的研究與利用,推動硒產業發展。

繼續開展科學補硒健康知識傳播公益活動

自2013年啟動中國硒圖·湖北恩施全民科學補硒健康知識傳播公益活動以來,先后在黑龍江省的富裕縣、齊齊哈爾市和內蒙古自治區的牙克石市開展了科學補硒健康知識傳播活動,通過普及硒知識、介紹硒資源、推介硒產業,促進缺硒地區的人民群眾認識硒元素、使用硒產品、關注硒產業,達到了活動的預期目的。州科協將繼續組織縣市科協與湖北省硒促會一道,在全國100個缺硒縣市開展中國硒圖·湖北恩施全民科學補硒健康知識傳播公益活動,引導1000萬缺硒和亞健康人群主動科學補硒,擴大恩施州作為世界最大富硒區的影響力,突出“世界硒都”地域品牌,拓展我州名優硒產品的市場空間。

各位主席、同志們,讓我們一起振奮精神、突出重點、勇于創新、積極作為、兼顧全面,在新常態下努力開創恩施州科普工作新局面!

二〇一五年三月十八日

責任編輯:州科協


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